荀子劝学题目和答案 荀子劝学练习题及答案

荀子劝学题目和答案

荀子劝学是荀子的一部重要著作，其中提出了一系列关于学习、教育和人生的哲学思想。在这部作品中，荀子提出了一系列有关学习的问题，以及如何回答这些问题的答案。

Q1: 为什么要学习？
A1: 要学习是为了提升自己的能力，使自己能够更好地适应社会发展的需要，并且能够在未来取得成功。

Q2: 学习应该从何处开始？
A2: 学习应该从实际出发，从实际情况中总结出一般原理，然后再根据这些原理来进行实践。

荀子劝学练习题及答案

《劝学》作为《荀子》的开篇之作，是一篇说理性很强的文字，驾驭不好，是很容易正襟危坐，流于枯燥和单调的。下面是荀子劝学练习题及答案，快来看看吧！

8、对下列句中加点词的解释错误的一项是

A、学不可以已

已：停止。

B、假舆马者

假：借助。

C、臂非加长也

加：增加。

D、虽有槁暴

槁暴：风吹日晒而干枯。

9、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A、①取之于蓝而青于蓝②此非孟德之困于周郎者乎

B、①故木受绳则直②醉则更相枕以卧

C、①吾尝终日而思矣②人非生而知之者

D、①蛟龙生焉②犹且从师而问焉

10、下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是

A、君子博学而日参省乎己

B、圣心备焉

C、不如须臾之所学也

D、非蛇鳝之穴无可寄托者

11、下面对文段的分析理解不正确的一项是

A、文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

B、荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

C、文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

D、随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

参考答案：

8、C（加：更。）

9、B（A、从；被。B、就。C、表修饰；表承接。D、兼词，于之；语气词。）

10、C（博学：广泛地学习。圣心：圣人的心境。须臾：片刻。寄托：寄居。）

11、A（“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”是比喻论证）

12、（1）我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看到的广阔。

（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可喝到泉水，这是由于它用心专一啊。

1、解释下列句中加粗的词语。

①编之以发，系之苇苕

_________________________________________________________

②而临百仞之渊

__________________________________________________________

③其渐之滫，君子不近

__________________________________________________________

④庶人不服

___________________________________________________________

2、下列句子加粗的“其”字与其他不同类的一项（）

A、其渐之滫，君子不近

B、其质非不美也

C、车柔以为轮，其曲中规

D、今其智乃反不能及

3、下列句中没有省略介词“于”的一项是（）

A、而编之以发，系之苇苕

B、蓬生麻中，不扶而直

C、其渐之滫，君子不近

D、而临百仞之渊

答案：

1、①拴着；②对着；③浸；④百姓

2、A

3、D

7、在古代汉语中，有些词语从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。

①车柔以为轮

古义：

②君子博学而日参省乎己

古义：

③蚓无爪牙之利

古义：

④非蛇鳝之穴无可寄托者

古义：

8、将下列句子翻译成现代汉语。

①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

③登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

④锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。

9、本文题目“劝学”的含义是什么？请结合对文章的理解，谈谈你的看法。

10、阅读本文后，你受到了哪些启发？请就其中一点谈谈认识或体会。

答案：

7、①古义：把它做成

今义：认为。

②古义：广泛的学习

今义：学识渊博。

③古义：爪子和牙齿

今义：比喻为坏人效力的人。

④古义：托身

今义：把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。

8、①即使又晒干了，也不再挺直的原由，是人力加工使它变成这样。

②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。

③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人（却）能看得很远；顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。

④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断；雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。

⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。

9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。“劝”是“劝勉，鼓励”的意思。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。

10、参考角度：

①学习是不能够停止的；

②学习要敢于超越前人，包括自己的老师；

③学习要不断反省自己；

④学习要善于借助外物；学习要善于积累；

⑤学习要坚持不懈、持之以恒；

⑥学习要专心一致，且戒浮躁；

1、下面对加点字的.解说，错误的一项是[]

A、假（借助，利用）舟楫者狐假（借助，利用）虎威不假（借助）思索

B、冰，水为（做，凝成）之行将为（被）人所并为（为了）之奈何

C、非利足也，而致（达到）千里专心致（尽，极）志闲情逸致（兴致，情趣）

D、劝（劝勉，鼓励）学劝（用道理打动人）导劝（劝说，阻止）架

2、指出说法正确有一项[]

A、“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

B、白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

C、《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。

D、《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。

3、“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a、连词，表并列关系

b、连词，表递进关系

c、连词，表转折关系

d、连词，表假设关系

e、连词，表顺承关系

f、连词，表修饰关系

g、代词，同“尔”，你，你的

（1）青，取之于蓝而青于蓝________

（2）诸君而有意，瞻予马首可也________

（3）顺风而呼，声非如疾也________

（4）蟹八跪而二螯________

（5）积善成德，而神明自得________

（6）吾尝终日而思矣________

（7）君子博学而日参省乎己________

4、下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[]

例句：上食埃土

A、上山擒虎易，开口求人难B、物价上涨

C、上下天光，一碧万顷D、刻唐贤今人诗赋于其上

5、从下面的比喻句中找出正面设喻的一项[]

（1）青出于蓝

（2）冰寒于水

（3）骐骥一跃，不能十步

（4）驽马十驾，功在不舍

（5）车柔以为轮

（6）金就砺则利

（7）锲而舍之，朽木不折

（8）蚓无爪牙之利，筋骨之强

A、（1）（3）（5）（7）

B、（1）（2）（5）（6）

C、（2）（4）（7）（8）

D、（3）（5）（6）（8）

6、指出与例句句式不同的一项[]

A、不如登高之博见也。

B、马之千里者，一食或尽粟一石。

C、雁荡具体而微者。

D、今战士还者不足两万耳。

7、下列加点词活用现象相同的是[]

①车柔使之然也

②君子博学而日参省科己

③斗折蛇行，明灭可见

④假舟楫者，非能水也

⑤瑜等率轻锐继其后

⑥吾妻之美我者

⑦其至又加少也

A、①②

B、⑤⑦

C、④⑥

D、②③

答案：

1、B

2、B

3、（1）c（2）d（3）f（4）a（5）e（6）f（7）b

4、B

5、B

6、A

7、D

荀子劝学练习题及答案