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荀子劝学题目和答案 荀子劝学练习题及答案

2023-04-08 06:44 劝学

荀子劝学题目和答案 荀子劝学练习题及答案

荀子劝学题目和答案

荀子劝学是荀子的一部重要著作,其中提出了一系列关于学习、教育和人生的哲学思想。在这部作品中,荀子提出了一系列有关学习的问题,以及如何回答这些问题的答案。

Q1: 为什么要学习?
A1: 要学习是为了提升自己的能力,使自己能够更好地适应社会发展的需要,并且能够在未来取得成功。

Q2: 学习应该从何处开始?
A2: 学习应该从实际出发,从实际情况中总结出一般原理,然后再根据这些原理来进行实践。

荀子劝学练习题及答案

《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的。下面是荀子劝学练习题及答案,快来看看吧!

荀子劝学练习题及答案 篇1

8、对下列句中加点词的解释错误的一项是

A、学不可以已

已:停止。

B、假舆马者

假:借助。

C、臂非加长也

加:增加。

D、虽有槁暴

槁暴:风吹日晒而干枯。

9、下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A、①取之于蓝而青于蓝②此非孟德之困于周郎者乎

B、①故木受绳则直②醉则更相枕以卧

C、①吾尝终日而思矣②人非生而知之者

D、①蛟龙生焉②犹且从师而问焉

10、下列句中的加点词,和现代汉语的意义相近的一项是

A、君子博学而日参省乎己

B、圣心备焉

C、不如须臾之所学也

D、非蛇鳝之穴无可寄托者

11、下面对文段的分析理解不正确的一项是

A、文章先以“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水”,来举例说明任何人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。

B、荀子发展了儒家的“劝学”传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度。

C、文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义。

D、随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情。

12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

(2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

参考答案:

8、C(加:更。)

9、B(A、从;被。B、就。C、表修饰;表承接。D、兼词,于之;语气词。)

10、C(博学:广泛地学习。圣心:圣人的心境。须臾:片刻。寄托:寄居。)

11、A(“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”是比喻论证)

12、(1)我曾经踮起脚后跟眺望,却不如登上高处看到的广阔。

(2)蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却向上能吃到泥土,向下可喝到泉水,这是由于它用心专一啊。

荀子劝学练习题及答案 篇2

1、解释下列句中加粗的词语。

①编之以发,系之苇苕

_________________________________________________________

②而临百仞之渊

__________________________________________________________

③其渐之滫,君子不近

__________________________________________________________

④庶人不服

___________________________________________________________

2、下列句子加粗的“其”字与其他不同类的一项()

A、其渐之滫,君子不近

B、其质非不美也

C、车柔以为轮,其曲中规

D、今其智乃反不能及

3、下列句中没有省略介词“于”的一项是()

A、而编之以发,系之苇苕

B、蓬生麻中,不扶而直

C、其渐之滫,君子不近

D、而临百仞之渊

答案:

1、①拴着;②对着;③浸;④百姓

2、A

3、D

荀子劝学练习题及答案 篇3

7、在古代汉语中,有些词语从形式上说,同现代汉语的某个词语相同,但含义却大不一样,对于这种词法现象,我们称之为“古今异义”,请解释下列各句中加点词语的古义和今义。

①车柔以为轮

古义:

②君子博学而日参省乎己

古义:

③蚓无爪牙之利

古义:

④非蛇鳝之穴无可寄托者

古义:

8、将下列句子翻译成现代汉语。

①虽有槁暴,不复挺者,使之然也。

②君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

③登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

④锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

⑤蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。

9、本文题目“劝学”的含义是什么?请结合对文章的理解,谈谈你的看法。

10、阅读本文后,你受到了哪些启发?请就其中一点谈谈认识或体会。

答案:

7、①古义:把它做成

今义:认为。

②古义:广泛的学习

今义:学识渊博。

③古义:爪子和牙齿

今义:比喻为坏人效力的人。

④古义:托身

今义:把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。

8、①即使又晒干了,也不再挺直的原由,是人力加工使它变成这样。

②君子广泛地学习而且每天检查自己,就能智慧明达,行为没有过错了。

③登上高处招手,手臂并没有增长,但是看的人(却)能看得很远;顺着风向呼喊,声音并没有加强,但是听的人却听得特别清楚。

④雕刻一下就放弃它,腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停的话,金石也能雕刻成功。

⑤蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的筋骨,却能上吃泥土,下饮地下水。

9、《劝学》的“劝”起着统领全篇的效果。“劝”是“劝勉,鼓励”的意思。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。

10、参考角度:

①学习是不能够停止的;

②学习要敢于超越前人,包括自己的老师;

③学习要不断反省自己;

④学习要善于借助外物;学习要善于积累;

⑤学习要坚持不懈、持之以恒;

⑥学习要专心一致,且戒浮躁;

荀子劝学练习题及答案 篇4

1、下面对加点字的.解说,错误的一项是[]

A、假(借助,利用)舟楫者狐假(借助,利用)虎威不假(借助)思索

B、冰,水为(做,凝成)之行将为(被)人所并为(为了)之奈何

C、非利足也,而致(达到)千里专心致(尽,极)志闲情逸致(兴致,情趣)

D、劝(劝勉,鼓励)学劝(用道理打动人)导劝(劝说,阻止)架

2、指出说法正确有一项[]

A、“蚓无爪牙之利,筋骨之强”、“爪牙”在文中用的是它的比喻义。

B、白居易《忆江南》有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。这里的“蓝”和“取之于蓝”中的“蓝”相同。

C、《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。

D、《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。

3、“而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种用法,请把相应的用法的序号填在句后的括号里。

a、连词,表并列关系

b、连词,表递进关系

c、连词,表转折关系

d、连词,表假设关系

e、连词,表顺承关系

f、连词,表修饰关系

g、代词,同“尔”,你,你的

(1)青,取之于蓝而青于蓝________

(2)诸君而有意,瞻予马首可也________

(3)顺风而呼,声非如疾也________

(4)蟹八跪而二螯________

(5)积善成德,而神明自得________

(6)吾尝终日而思矣________

(7)君子博学而日参省乎己________

4、下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[]

例句:上食埃土

A、上山擒虎易,开口求人难B、物价上涨

C、上下天光,一碧万顷D、刻唐贤今人诗赋于其上

5、从下面的比喻句中找出正面设喻的一项[]

(1)青出于蓝

(2)冰寒于水

(3)骐骥一跃,不能十步

(4)驽马十驾,功在不舍

(5)车柔以为轮

(6)金就砺则利

(7)锲而舍之,朽木不折

(8)蚓无爪牙之利,筋骨之强

A、(1)(3)(5)(7)

B、(1)(2)(5)(6)

C、(2)(4)(7)(8)

D、(3)(5)(6)(8)

6、指出与例句句式不同的一项[]

A、不如登高之博见也。

B、马之千里者,一食或尽粟一石。

C、雁荡具体而微者。

D、今战士还者不足两万耳。

7、下列加点词活用现象相同的是[]

①车柔使之然也

②君子博学而日参省科己

③斗折蛇行,明灭可见

④假舟楫者,非能水也

⑤瑜等率轻锐继其后

⑥吾妻之美我者

⑦其至又加少也

A、①②

B、⑤⑦

C、④⑥

D、②③

答案:

1、B

2、B

3、(1)c(2)d(3)f(4)a(5)e(6)f(7)b

4、B

5、B

6、A

7、D

荀子劝学练习题及答案

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