墨子·鲁问翻译 《墨子·鲁问》原文附译文赏析

墨子·鲁问翻译

墨子·鲁问，又名墨子，是中国古代思想家、儒家学派创始人之一。他的思想影响了中国历史上的许多思想家，也影响了日本、朝鲜等东亚国家的文化。他的著作《墨子·鲁问》是中国古代最重要的思想著作之一，也是中国传统文化的重要组成部分。

《墨子·鲁问》由六卷组成，共收录了三千多条语句，涉及政治、军事、法律、教育、道德、文学等方面。其中最重要的是“五常”，即仁义礼智信。这五个原则在中国传统文化中扮演着重要的角色，对后世乃至今天都有很大影响。

此外，《墨子·鲁问》还强调“尊师重道”，强调敬老尊师、尊敬道德准则。这一原则在中国传统文化中占有重要地位，对后世乃至今天都有很大影响。

此外，《墨子·鲁问》还强调“忠孝”——忠诚敬老尊师、孝敬父母兄弟姐妹。这一原则在中国传统文化中占有重要地位，对后世乃至今天都有很大影响。

  《墨子·鲁问》还强调“勤俭”——勤劳务实、俭省不浪费。这一原则在中国传统文化中占有重要地位，对后世乃至今天都有很大影响。

此外，《墨子·鲁问》还强调“广学”——广泛学习不止步于一样东西上。这一原则在中国传统文化中占有重要地位，对后世乃至今天都有很大影响。

  《墨子·鲁问》还强调“必行其果”——行动必然会带来相应的后果成果。这一原则在中国传统文化中占有重要地位，对后世乃至今天都有很大影响。

《墨子·鲁问》原文附译文赏析

在日常过程学习中，大家一定都接触过文言文吧？文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四”运动以前汉民族所使用的语言。是不是有很多人没有真正理解文言文？下面是小编整理的《墨子·鲁问》原文附译文赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。

鲁阳文君将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰：“今使鲁四境之内，大都攻其小都，大家伐其小家，杀其人民，取其牛马、狗豕、布帛、米粟、货财，则何若？”鲁阳文君曰：“鲁四境之内，皆寡人之臣也。今大都攻其小都，大家伐其小家，夺之货财，则寡人必将厚罚之。”子墨子曰：“夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛其不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父①，天加诛焉，使三年不全，我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣。今又举兵，将以攻郑，曰吾攻郑也，顺于天之志。譬有人于此，其子强梁不材，故其父笞之，其邻家之父，举木而击之，曰：吾击之也，顺于其父之志。则岂不悖哉！”

子墨子谓鲁阳文君曰：“攻其邻国，杀其民人，取其牛马、粟米、货财，则书之于竹帛，镂之于金石，以为铭于钟鼎，传遗后世子孙，曰：‘莫若我多！’今也，亦攻其邻家，杀其人民，取其狗豕、食粮、衣裘，亦书之竹帛，以为铭于席豆，以遗后世子孙，曰：‘莫若我多！’其可乎？”鲁阳文君曰：“然。吾以子之言观之，则天下之所谓可者，未必然也。”

子墨子为鲁阳文君曰：“世俗之君子，皆知小物，而不知大物。今有人于此，窃一犬一彘，则谓之不仁，窃一国一都，则以为义。譬犹小视白谓之白，大视白则谓之黑。是故世俗之君子，知小物而不知大物者，此若言之谓也。”

鲁阳文君语子墨子曰：“楚之南，有啖人之国者桥，其国之长子生，则解而食之，谓之宜弟，美则以遗其君，君喜则赏其父。岂不恶俗哉？”子墨子曰：“虽中国之俗，亦犹是也。杀其父而赏其子，何以异食其子而赏其父者哉？苟不用仁义，何以非夷人食其子也？”

（选自《墨子·鲁问》）

注①三世：数代，言其多。②强梁：凶暴，强横。③为：通“谓”。

9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．大都攻其小都，大家伐其小家都：大邑，城市

B．以为铭于席豆，以遗后世子孙豆：豆类植物

C．曰：‘莫若我多！’其可乎？莫：没有人

D．虽中国之俗，亦犹是也中国：古代指我国中原地区

10．下列各组语句中，全是“不用仁义”的行为的一组是（3分）

①夺之货财，则寡人必将厚罚之②我攻郑，顺于天之志

③其子强梁不材，故其父笞之 ④书之于竹帛，镂之于金石

⑤小视白谓之白，大视白则谓之黑⑥美则以遗其君，君喜则赏其父

A．①③⑤B．②④⑤C．①③⑥D．②④⑥

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．本篇各段记载了墨子与鲁阳文君的一些谈话，多处申明了其“兼爱”“非攻”的主张；体现出墨子向往天下安宁、人民安居乐业的理想。

B．鲁阳文君攻打郑国的行为如同在其境内大家伐其小家一样，但仍然打着顺应天意的旗号，表现出当时的诸侯们对扩张战争的狂热。

C．鲁阳文君对楚国南部夷人杀长子而食的丑恶习俗十分不解而且深恶痛绝，墨子也赞同鲁阳文君的观点，认为夷人的独特做法是不懂仁义造成的。

D．窃物者“不仁”为盗贼，窃国者反而为“义”成诸侯，墨子通过形象的比喻和鲜明的对比来阐明自己的政治主张，通俗易懂而是非分明。

12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）

（1）今举兵将以攻郑，天诛其不至乎？（3分）

（2）吾以子之言观之，则天下之所谓可者，未必然也。（3分）

（3）苟不用仁义，何以非夷人食其子也？（3分）

参考答案：

9．B （豆：古代食器，形式高脚盘。）

10．D（①为惩罚四境之内的征伐。③教育自己的孩子。⑤是“不智”而非“不仁”。）

11．C（墨子并不赞同鲁阳文君的看法，他认为中原的风俗和夷人的风俗一样是丑恶的，鲁阳文君不施仁义，不能批评夷人的恶俗。）

12．（1）现在您发动军队攻打郑国，上天的诛伐难道就不会到来吗？

（3分，“举”、“其”及句意各1分）

（2）我用您的言论观察，那么天下人所说的可以的事，就不一定正确了。

（3分，“所谓可”、“然”及句意各1分）

（3）如果不实行仁义，凭什么去指责夷人吃他们的儿子呢？

（3分， “苟”、“何以”及“非”各1分 ）

附1：文言参考译文

鲁阳文君将要攻打郑国，墨子听到了就阻止他，对鲁阳文君说：“现在让鲁四境之内的大都攻打小都，大家族攻打小家族，杀害人民，掠取牛、马、狗、猪、布、帛、米、粟、货、财，那怎么办？”鲁阳文君说：“鲁四境之内都是我的臣民。现在大都攻打小都，大家族攻打小家族，掠夺他们的货、财，那么我将重重惩罚攻打的人。”墨子说：“上天兼有天下，也就象您具有鲁四境之内一样。现在您发动军队攻打郑国，上天的诛伐难道就不会到来吗？”鲁阳文君说：“先生为什么阻止我进攻郑国呢？我进攻郑国，是顺应了上天的意志。郑国人数代残杀他们的君主，上天降给他们惩罚，使三年不顺利。我将要帮助上天加以诛伐。”墨子说：“郑国人数代残杀他们的君主，上天已经给了惩罚，使它三年不顺利，上天的诛伐已经够了！现在您又举兵将要攻打郑国，说：‘我进攻郑国，是顺应上天的意志。’好比这里有一个人，他的儿子凶暴、强横，不成器，所以他父亲鞭打他。邻居家的父亲，也举起木棒击打他，说：‘我打他，是顺应了他父亲的意志。’这难道还不荒谬吗！”是！

墨子对鲁阳文君说：“进攻邻国，杀害它的人民，掠取它的牛、马、粟、米、货、财，把这些事书写在竹、帛上，镂刻在金、石上，铭记在钟、鼎上，传给后世子孙，说：‘战果没有人比我多！’现在的人，也进攻他的邻家，杀害邻家的人口，掠取邻家的狗、猪、食、粮、衣服、被子，也书写在竹、帛上，铭记在席子、食器上，传给后世子孙，说：‘战果没有人比我多！’难道可以吗？”鲁阳文君说：“对。我用您的言论观察，那么天下人所说的可以的事，就不一定正确了。”

墨子对鲁阳文君说：“世俗的君子，知道小事却不知道大事。现在这里有一个人，假如偷了人家的一只狗一只猪，就被称作不仁；如果窃取了一个国家一个都城，就被称作义。这就如同看一小点白说是白，看一大片白则说是黑。因此，世俗的君子只知道小事却不知道大事的`情况，如同这句话所讲的。”

鲁阳文君告诉墨子说：“楚国的南面有一个吃人的国家，名叫‘桥’，在这个国家里，长子出生了，就被杀死吃掉，叫做‘宜弟’。味美就献给国君，国君喜欢了就奖赏他的父亲。这难道不是恶俗吗？”墨子说：“即使中国的风俗也象这样，父亲因攻战而死，就奖赏他的儿子，这与吃儿子奖赏他的父亲有何不同呢？如果不实行仁义，凭什么去指责夷人吃他们的儿子呢？”

拓展：墨子鲁问阅读训练及参考答案

阅读下面文言文，完成文后题目。

鲁阳文君①将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰：今使鲁四境之内，大都攻其小都，大家伐其小家，杀其人民，取其牛马狗豕布帛米粟货财，则何若？鲁阳文君曰：鲁四境之内，皆寡人之臣也。今大都攻其小都，大家伐其小家，夺之货财，则寡人必将厚罚之。子墨子曰：夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛②其不至乎？鲁阳文君曰：先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父③，天加诛焉，使三年不全④。我将助天诛也。子墨子曰：郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全。天诛足矣，今又举兵将以攻郑，曰：吾攻郑也，顺于天之志。譬有人于此，其子强梁⑤不材，故其父笞之。其邻家之父举木而击之，曰：吾击之也，顺于其父之志。则岂不悖⑥哉？

鲁阳文君曰然吾以子之言观之则天下之所谓可者未必然也

墨子·鲁问(节选)

注释：①〔鲁阳文君〕即公孙宽，楚惠王授予他鲁阳之地，故又称鲁阳文子。 ②〔天诛〕上天的惩罚。③〔杀其父〕杀害他们的国君。④〔不全〕指五谷不熟。⑤〔强梁〕强横，强悍不顺。⑥〔悖〕荒谬。

小题1解释下列句子中划线的词语。(2分)

(1)谓阳文君曰 ( ) (2)故其父笞之 ( )

小题2请将画线句子需要加标点的地方用/标出来。(2分)

鲁 阳 文 君 曰 然 吾 以 子 之 言 观 之 则 天 下 之 所 谓 可 者 未 必 然 也

小题3请简要说说墨子是如何说服鲁阳文君的？(3分 )

________________________________________________________________________

小题4通读选文，说说墨子是一个怎样的人？(3分)

________________________________________________________________________

答案

小题1(1)对说(告诉) (2)用鞭、杖或竹板打

小题1鲁阳文君曰/然/吾以子之言观之/则天下之所谓可者/未必然也

小题1墨子先用类比的方法指出鲁阳文君，攻打郑国好比鲁国四境之内的不义的行为，然后用类比的方法让他认识到自以为正义的帮助实际上是荒谬的行为，从而达到劝阻的目的。(意思对即可)

小题1墨子是一个反对战争、主持正义、机智善辩的人。(共3分，每个要点1分，大意正确即可得分)

解析小题1学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。

小题1学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。

小题1了解类比手法的运用，体会墨子的说话艺术。

小题1学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

《墨子·鲁问》原文附译文赏析